Seria „Fundacji dyskusje o nauce”, A-Z (wg tytułów)
Nauka i nauczanie, Fundacji dyskusje o nauce, z. 3
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
ISBN 83-87367-55-9; ISBN 83-902582-3-4
Warszawa 1999
Fundacja na rzecz Nauki Polskiej
Tematem książki jest problem relacji pomiędzy nauką i nauczaniem, dziś szczególnie ważny ze względu na przemiany zachodzące w polskich szkołach wyższych. Autorzy, reprezentujący poważne środowiska akademickie, wskazują, że w wielu placówkach mamy do czynienia z wyraźnym zachwianiem proporcji między uprawianiem nauki i nauczaniem, a zarazem z ewolucją w kierunku stricte zawodowym (z czym wiąże się faktyczna zmiana statusu nauczyciela akademickiego). Dostrzec jednak można też - ich zdaniem - inne zjawisko: oto w licznych uczelniach oraz placówkach Polskiej Akademii Nauk powstają rozmaite ośrodki kształcenia na poziomie przed i podyplomowym, które dążą do utrzymania ścisłej więzi pomiędzy nauką i nauczaniem.
Nie ograniczając się do analizy tych procesów, autorzy starają się też odpowiedzieć na pytanie, w jakim kierunku - tradycji czy innowacji - zmierzać powinno nasze szkolnictwo wyższe.